运筹帷幄的主人公是谁的故事（运筹帷幄，不负韶华）

运筹帷幄，不负韶华

前言：每个人都有自己的故事，这里，我想向大家介绍一个我非常敬重的人物——赵先生。

一、赵先生的故事起点

赵先生是一个普通的小学老师，他教的是小学三年级的学生。

某天，赵先生在上课时，一个极其活泼的小女孩一眼就吸引了他的注意力。这个女孩戴着一副眼镜，长着一张清秀的脸，聪明机智又善良可爱。赵先生发现这个小姑娘叫做明明，聪明伶俐，但并不喜欢上课。如果不加以引导，她往往独自一人玩游戏或胡乱蒙题不思考。

赵先生心里有一个声音告诉他：这个小姑娘很特别，有天赋，但却没有及时引导。他决定把明明的爱好和上课内容结合起来，引起她对学习的兴趣。

二、赵先生的故事高潮

于是赵先生开始了他的改变授课方法的努力。他设计了许多有趣的故事，运用多媒体，让学生们在玩的过程中学习知识，开动脑筋。

其中，最有影响的一次是他设计了一个“出门去旅游”的活动。孩子们要学习旅游英语，看路线图图解，询问价格等，并计算出旅游所需的微薄费用和时间。大家都非常兴奋，尤其是明明，那会儿她的眼睛都亮了起来。

因为赵先生本身就是一个喜欢旅游的人，他把旅游带进了教学的授课点。学生们通过课堂上，真实的场景模拟操作，孩子们是在玩，但同时他们也在学习。活动结束后，大家都有了自己的旅游计划，甚至还有一些孩子最后选择了去做出入境检验员。

三、赵先生的故事结尾

时间飞逝，十年过去了，明明已经成为了一名卓越的国际关系专业人才，在校园里也是风光无限。

有一天，她得知赵先生老了，当即来到赵先生的家中看望他，几番追问，最后赵先生终于坦诚地对明明说，是她让赵先生的教学焕发生机，改变了他的教学思路和授课方式，使他从一个普通的老师走向了非凡的人生。

在这个今天，创新的教育，也必须要从创新的教师身上获得支持，教师也必须要从孩子身上汲取灵感，并且要用自己的心去保护孩子的心灵。

时代的车轮正在滚滚向前，但我们不能忘记那些在曲折艰辛的道路上不停前行的人们，而赵先生，就是其中一个值得我们铭记的人。