石家庄信息工程学院（石家庄信息工程学院：探究未来教育之路）

大学，这是一个让人迷失又向往的地方。作为青春年华里的一次掏空，怎样才能让这段经历更有价值？这正是我想与各位读者一起探究的问题——在石家庄信息工程学院，我们需要走怎样的未来教育之路。

一、选择学院，从人才培养模式出发

在普通大众眼中，石家庄信息工程学院似乎并不起眼。然而，若将目光拓宽至全国高等教育界，情况或许有所不同。

石家庄信息工程学院立足于以工为主、工商结合、教学科研协调发展的学校定位，以“信息技术化、应用型、学生就业质量为出发点”。通过与外地有名高校、企业联合办学等形式，扩宽了学校的教学资源，形成了较高的学科覆盖度与与职业需求高度匹配的人才培养方案，使得学生在校期间能掌握更多实用技能，且留校生就业率高。

二、弱项转换，跨越目标专业分隔线

在大学阶段，培养一个“怎样思考”的人往往比培养一个“怎样学习”的人更有意义。在现实迅速变化的社会需求下，“不断学习与转换自我的能力”更是新生代学生成长的最基本能力。

那么，怎样将这个能力培养至极致，减少人才与未来需求的脱节呢？这时，跨专业课程（Cross Curriculum）的实施便显出了“便利性”与“实用性”。

再比如，石家庄信息工程学院的“双专业”设置，其先进性亦不容忽视。根据学生发展规划，学院提供企业指导、实验教学、学生实习等多元化方式，使得学生能够更好地发展多方面能力与动手创造能力，最大限度地掌握多个领域的知识与技能，确立个人的竞争优势。

三、理论与实践的结合，拓宽学业视野

学习知识最高级的形式便是运用它，将知识结合实际，既分析又思考，创造出新的价值体系。

为此，石家庄信息工程学院深耕教改实践，积极推进“理论与实践相结合”的教育模式，注重“引导师生参与教育教学管理，运用互联网技术优质开展课程教学，积极探索新型在线教育业态”。另外，学院注重拓展国际视野，开展面向世界的教育、科学研究和学术交流，增强全球化背景下的视野与跨文化交流能力。

信息技术的发展与变革，促进了数字时代的到来。信息技术所带来的以“无边界”为特色的全球化、网络化和数字化的高度发展，更是使得未来教育呈现的多样化和个性化趋向达到前所未有的水平。而在学校的协助下，代表着新生代类学生的石家庄信息工程学院学子，将会在为未来做准备的途中，在人类社会的各种领域中发挥更为重要的作用。