景山小学非富即贵吗（景山小学：是非金钱高下的精神坚守）

景山小学：是非金钱高下的精神坚守

家长的不断攀比

在中国社会中，每一个层次都有着热衷于攀比、攀高的“攀比精神”。在教育领域，尤其是小学阶段，这种攀比精神尤为集中。家长们不断地寻找着最好的小学，以期望自家孩子的未来更加美好。于是，关于“富二代”“差生”的质疑声，便自然而然地在教育中出现了。但是，景山小学却于这股浪潮中静静守望。在一些家长们眼里，这所小学的师资力量和外部条件都没有一些知名富豪学校优秀，不禁产生了疑惑：景山小学是不是“保底”的教育选择？

景山小学的教育理念

“梧桐树，三更雨，不道离情，钗头凤。”

这是怀念往事的词句，它让我想起了景山小学所倡导的教育理念——“读万卷书行万里路”。它的内涵包括阅读与漫步，把最好的文明传承下去，这正是许多名校所重视的精神内容。但是景山小学在坚守这个理念的同时，更加注重精神内核，力求给予孩子成为更好自己的一条道路。学校宣传图上有一句话：以真正优秀的人为目标，以成功为非唯一标准。景山小学不是针对某个阶层，而是在继承优秀、促进成长的基础之上，注重孩子的全面补充，让孩子能够自由地、不受桎梏地探寻学习中的知识，让每一个孩子都能各展所才。

平等与差异

孩子们是平等的，但是渴求不同的舞台。幼小的别离便会造成巨大的孤独感，孩子们应该拥有一个自由、和谐、充满爱与尊重的环境。也许在教育阵地上海阔天空，不过教育也是一个相对循序渐进的过程，而在这个过程中，不同的孩子有着不同的需求，在大的平等中实现小差异才能创造出一个全面有序、充满活力的教育氛围。

从“情况制约”来看，每一个家庭都有不同的条件限制。这些条件，可能影响一个孩子的生活，或者影响一个孩子的未来，但是，景山小学的理念却是帮助每一个孩子克服并发扬自身，并尽量提供相对平等的教育舞台。事实上，学校针对每一个孩子的特点、需求和兴趣，主动开展丰富多彩的学科和课外活动，培养学生的专业技能和社交能力，让他们发扬出各自的光芒。

在教育阵地上，不富即贵的说法传遍大街小巷，但是却忽略了孩子们的平等权和兴趣点。景山小学以平等、尊重、差异为理念，学生们在此得到了真正意义上的发展和教育，这正是优秀的名校所具备的精神基础。