小班美术教案《蔬菜宝宝》（培养创意潜能《蔬菜宝宝》小班美术教案）

培养创意潜能《蔬菜宝宝》小班美术教案

一、课程目的

1.1 教育目标

通过本次美术教学，培养小班学生的创意思维能力、观察感知能力、想象力、表现技能，同时提高他们的表达能力和手眼协调能力。

1.2 知识目标

学生能够辨识常见蔬菜形态及特征，掌握简单画画技巧，如：利用线条勾勒蔬菜的形态，填充色彩等，能够能够用自己的方式表现蔬菜的艺术价值。

二、课程内容

2.1 蔬菜宝宝·认识蔬菜

通过观察、辨识、分类等各种游戏活动，激发学生对于蔬菜食材的认知和好奇心，并引导学生发挥想象力，想象蔬菜是什么形状的生物。

2.2 蔬菜宝宝·画出蔬菜

在引导学生了解蔬菜形态的基础上，教师引导学生一步步用画笔勾勒、填充色彩等简单技法，画出自己心中的蔬菜宝宝。让学生了解蔬菜的图形表现、颜色，同时尝试颜料、画笔等美术材料。

2.3 蔬菜宝宝·手工制作

在自己绘制的蔬菜宝宝的形象基础上，老师通过制作面部特征、衣服等手工元素，让小朋友利用想象力，自行搭配面部特征与衣服。通过印模、贴纸、毛毡等手工材料，制作完的作品形象丰满、生动、富有童趣。

三、课程活动

3.1 活动一·认识蔬菜，找寻蔬菜的形状与特征

引导学生通过吸氧球、拉链袋、塑料盒、大沙发等不同形状、大小的对象来比喻蔬菜，让学生看到蔬菜的形态各异，通常都有一个明显的特征。老师还将为每个蔬菜不同的颜色和形状出示实物图片。
老师与学生互相探究，比较蔬菜形状相似性、区分颜色。同时运用课件播放课堂快闪，以强调日常生活中的蔬菜是怎么样发挥分解动力、支持健康成长的。

3.2 活动二·用画笔表达自己的蔬菜宝宝

利用画纸，帮助小朋友根据课程中学到的蔬菜形态特征如：椭圆形、长方形、三角形、多边形等，画出属于自己的蔬菜宝宝，并让他们运用课堂上所介绍技法，如：色块勾线、填充色彩等基础表现方法，让自己的画作更加具体、有形、生动。

3.3 活动三·手工做自己的蔬菜宝宝

老师将画纸收集起来，用于接下来的手工环节。学生可以将之前画出的蔬菜宝宝利用印模技法印制到毛毡或者卡纸上，然后自己设计衣服、面容特征等元素，完成属于自己的独特蔬菜宝宝。

本节课的教学活动也可以联系到多学科内容，比如：

语言艺术

阅读一些关于蔬菜食材的绘本，利用绘本里的角色简单语言描述（如：“小萝卜是个红鼻子小精灵……”），善于启发学生对于蔬菜食材的联想和想象。

数学

通过呈现不同蔬菜的图表、数据，增加学生对于数字、形状、颜色等的学习兴趣，锻炼思考、计算的能力。

科学探究

关注生长的蔬菜品种、植物的科学原理，尝试观察、探究种植过程，可以利用科学实验（如：种植小白菜）的形式教授，提高儿童对于植物科学的兴趣、了解程度。