(一)课程名称:《小燕子衔泥》
1.教学目标:
能够正确理解故事的大意,提高学生的阅读能力;
培养学生良好的品德,尊重劳动,勤奋学习。
2.教学内容:
1)讲解生字词,学生自读;
2)学生阅读课文,学习词语的使用方法和拼音读法;
3)在教师的指导下,学生模仿小燕子衔泥的动作;
4)学生发挥想象,自由组合小燕子所到过的地方;
5)引导学生认真听讲,文明用语,自觉遵守课堂纪律。
3.教学方法:
以情境渲染为主,以情感教育为辅导师
小组活动、游戏教学、情景激活等授课方式。
(二)课程名称:《小蜜蜂采花》
1.教学目标:
能够顺畅读出课文,体会和喜爱生活;
培养学生喜欢与他人分享和合作的习惯。
2.教学内容:
1) 在教师的引导下,学生读课文,分析、理解、体味课文;
2) 学生分组完成生字词和句子的学习,并集体发表;
3) 学生学习与他人合作的概念,结合课文,分组合作制作对联;
4) 引导学生文明参与,养成良好的卫生习惯;
5) 鼓励学生讲故事,树立自信心。
3.教学方法:
观察发现,合作探究,情境渲染,体验式等多元化教学方式。
(三)课程名称:《幸福的雨伞》
1.教学目标:
能够理解情感、思考,探究真正的快乐;
培养学生的细致与娴熟,独立行动的习惯。
2.教学内容:
1) 通过观察图片板块,激发学生的情感认知,并细心剖析主角的行为;
2) 学生对这件雨伞展开全面分析、讨论并画出雨伞的形态造型;
3) 学生讨论雨伞是如何体现爱心的,促进学生全面发展;
4) 学生进行自我评价,并做出相应的改正和提高;
5) 把降雨的有益之处和锤炼行动能力与耐性的作用贯穿课程中。
3.教学方法:
体验式、情境渲染、自主学习、合作探究、融合手工等多元化教学方式。
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