甘德怀 河海大学（甘德怀：一名追求协同创新的河海大学教授）

甘德怀：一名追求协同创新的河海大学教授

概述

作为一名河海大学的教授，甘德怀教授一直致力于协同创新的研究和应用。在他看来，协同创新是解决当前科学技术发展进程中所面临的众多难题的有效途径之一。本篇文章将从甘德怀教授自身经历与理念、河海大学的协同创新特性以及甘德怀教授的协同创新项目实践三个方面来探讨甘德怀教授和河海大学在协同创新方面的探索与开拓。

一、甘德怀：从海外到国内的协同创新追求

甘德怀教授本科毕业于清华大学自动控制系，之后赴美深造，先后获得美国普渡大学机械工程硕士和哲学博士学位。2007年，他回国加入河海大学，成为该校机械设计制造及其自动化专业的教授。在美国留学时，甘德怀教授开始接触并关注协同创新这个概念。他将其定义为：利用人、企业、大学等多方力量，在相互尊重和信任的基础上展开合作，共同创造价值和利益。甘德怀教授认为，协同创新可以让各方优势资源得以共享和协调，创造更加高效和创新的结果。在他看来，这种模式对于推动科技创新，促进产业发展、提升人民生活水平具有重要意义。

二、河海大学：协同创新的基因和特性

甘德怀教授在河海大学的实践中发现，该校文化中深植着协同创新的基因和特性。河海大学是一所综合性大学，涵盖水利工程、海洋科学、化学工程、机械工程等多个领域。学校致力于将学科交叉和产学研相结合，形成了一种协同创新的现象。学校还拥有众多科研平台，把创新成果转化为产业实际，并实现产学研的不断推进。此外，河海大学还开展了许多协同创新的项目，打造了具有产业落地价值的创新生态系统。这些特性使得河海大学在科研和产业应用领域拥有了极高的声誉和影响力。

三、甘德怀教授的协同创新项目实践

作为一名协同创新的倡导者和实践者，甘德怀教授在河海大学开展了众多旨在推动协同创新的项目。其中，他引领的“智能综合制造及应用创新团队”项目是一个涵盖机器人控制系统、先进制造和制造信息化领域的研发项目。这一项目涉及到多个学科领域，包括计算机科学、机械工程、材料科学等，旨在利用协同创新的模式，提升河海大学机械设计制造及其自动化专业的研究水平，同时促进中国机器人产业的发展。这一项目得到了大量各方的支持和赞誉，并在国内外学术界产生了重要的影响。

总结

甘德怀教授以其扎实的学术背景、卓越的人格魅力、协同创新的理念和实践为河海大学注入了新的活力和动力，推动了学校的不断创新和发展。同时，河海大学作为一所拥有协同创新特性和基因的综合性大学，为学生和社会提供了一个协同创新的平台，创造出客观的学习、发展和研究环境，推动了产业发展和科学技术进步。在甘德怀教授和河海大学的不断努力下，协同创新在中国学术界和产业界获得了越来越多的关注和发展。