三年级数学下册教学计划（三年级数学下册教学计划）

三年级数学下册教学计划

一、整数的认识

1. 整数的概念

教师将黑板上的正负号相结合，引出整数的概念。然后通过小组讨论、演算实例等方式，让学生识记整数及其表示方法。

2. 整数的大小比较

教师通过小组竞争活动和游戏，将学生的注意力引导到整数的大小比较上，让学生在自我思考和合作中轻松掌握整数大小比较的方法。

3. 整数的加减法

教师先让学生通过日常生活中的例子，自己想象，引导学生掌握加减法的原理和方法。然后通过课堂板书、练习等方式，巩固学生对整数加减法的掌握。

二、平面图形

1. 平面图形的认识

教师通过展示各种平面图形、让学生自己发现、感受、理解平面图形的内在特征，从而引导学生认识平面图形。

2. 平面图形的辨认

教师通过板书、互动问答等方式，让学生掌握各种平面图形的名称和特征。然后通过练习和课外活动，加深学生对平面图形的辨认。

3. 平面图形的分类

教师从平面图形的形状、数量等方面，引导学生掌握平面图形的分类方法，并通过练习和游戏等方式，加深学生对平面图形的分类掌握。

三、时间、容积

1. 时间的认识

教师通过展示日历、表等工具，引导学生感受时间的流逝、认识一些时间的单位，并通过游戏、练习等形式，加深学生对时间的理解。

2. 容积的认识

教师引导学生通过自己的想象，认识不同容积的容器和手段，并通过实践、互动等方式，加深学生对容积的认识。

3. 时间、容积的应用

教师通过练习、游戏等活动，引导学生学会应用时间单位、容积单位等计算工具，掌握时间、容积的应用方法。

以上为本教学计划的大致内容。在具体实施过程中，老师需根据学生的实际情况、教学进度等方面的实际情况进行适当调整，达到教育教学目标。