背影教学设计全国一等奖（烈士父亲背影主题教学设计）

烈士父亲背影主题教学设计

一、课程目标

通过本课程的学习，使学生了解烈士父亲这种伟大的精神及背影对人生的影响，激励学生树立正确的人生观和价值观，培养学生对家庭、祖国和民族的热爱和责任感，体验感受中国传统文化和家国情怀。

二、教学内容及方法

1. 阅读文本

阅读《背影》，体验故事中所展现的人物、情节、感受以及背后的文化值蕴。

2. 探究主题

启发学生从课文中感知背影的主题，让学生感受到故事中的东西究竟是“背”还是“影”，找到故事主题“孝道”。

3. 作品创作

让学生在纯粹的思想和情感基础上进行作品创作，如写一篇文章、绘画一幅画、制作一段视频等。

三、教学过程

1. 情境创设

创设一个爱与孝道的情境。通过音乐、图画、仿真物品等渲染情境，引导学生产生共鸣，引出孝道这一主题。

2. 阅读、分析、讨论

教师解说背影的文化背景及情节，提问以引导学生的阅读重点。逐句诵读，学生思考诗句、探讨概括、发表意见、提出疑问。

3. 思想深入

教师拓宽视野，扩展孝道的内涵。通过思维导图等方式梳理孝道的内涵，让学生掌握孝道的更多文化内涵，并对孝道的实践有更深刻、全面、科学的认识。

4. 作品评选

评选出制作精美、富有创意、体现主题的作品，并进行展示交流。

四、教学效果及评估标准

教学结束，学生能够理解故事背后的文化意义，认识孝顺父母的重要性及建立起正确的人生观和价值观。作品齐全，质量过关，纷纷表现出对孝道、爱国精神的感悟，表现特别突出者为优秀作品。

本课程的设计充分结合了中国传统文化与现代教育，不仅传承了中华文明，而且具有深远的人文关怀。通过这样的教学，使孩子们通过“背”的一面洞悉“影”的内涵，让孝道的文化内涵有了更多的拓展，刻印在他们内心深处。